Halten die neuen Silbenfibeln, was sie versprechen? Christa Roeber hat dazu eine Analyse aus phonologischer unnd sprachdidaktischer Sicht vorgelegt.
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Zuletzt aktualisiert am Montag, den 26. Juli 2010 um 07:06 Uhr |
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 Renate Valtin, Bernhard Hofmann (Hg.)
Kompetenzmodelle der Orthographie.
Empirische Befunde und förderdiagnostische Möglichkeiten.
Beiträge 10 der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben, Berlin 2009
ISBN 978-3-9809663-0-6
„Kinder haben ein Recht auf Lehrkräfte, die ihre Lese- und Schreibkompetenz erfassen können. Sie haben das Recht, dass ihre Stärken und Schwächen respektiert werden.“ So lautet Recht 6 der von der DGLS proklamierten „10 Rechte des Kindes auf Lesen und Schreiben“.
Der vorliegende Band knüpft an das Thema Rechtschreibung an.
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Zuletzt aktualisiert am Dienstag, den 08. Dezember 2009 um 16:02 Uhr |
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Zum Tode von Jürgen Reichen, langjährigem Mitglied der DGLS, hat Hans Brügelmann einen Nachruf verfasst.
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 Im November 2008 feierte die DGLS ihren 40. Geburtstag. Die Jubiläumsveranstaltung zum 40jährigen Bestehen, die an der Humboldt Universität zu Berlin stattfand, war ein guter Anlass, die Geschichte der DGLS nachzuzeichnen und sich mit aktuellen wissenschaftlichen, didaktischen und bildungspolitischen Themen auseinanderzusetzen.
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Zuletzt aktualisiert am Freitag, den 14. August 2009 um 11:03 Uhr |
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Anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Kultusministeriellen Bekanntmachung "Förderung von Schülern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und des Rechtschreibens" vom 16. Nov. 1999 (geändert am 11. Aug. 2000) erhielt Renate Valtin vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus eine Einladung zu einem Fachgespräch, in der es um eine Bestandsaufnahme zu neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen und auch praktischen Erfahrungen im Zusammenhang mit Legasthenie ging (23. Juli 2009). Ihre Stellungnahme kann hier heruntergeladen werden:
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Zuletzt aktualisiert am Donnerstag, den 22. Oktober 2009 um 13:56 Uhr |
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IntraActPlus - das neue Konzept zum Lesen- und Rechtschreibenlernen wird von pädagogischer, fachdidaktischer und sprachwissenschaftlicher Seite kritisiert. Lesen Sie hier die Stellungnahmen von Prof. Dr. Hans Brügelmann und Prof. Dr. Renate Valtin.
Den Download finden Sie anbei.
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Zuletzt aktualisiert am Montag, den 30. März 2009 um 13:51 Uhr |
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Download Stellungnahme von Christa Roeber zu Silbenfibeln