Liebe Interessierte,
hier finden Sie hier das Tagungsprogramm für die Herbsttagung 2010 in Rauischholzhausen. Das Thema der Tagung lautet:
Konzepte von Lernstandserhebungen und pädagogischer Unterstützung beim Schriftspracherwerb.In vier Arbeitsgruppen haben Sie Gelegenheit, ausführlich unterschiedliche Konzepte kennen zu lernen und zu diskutieren. Wir freuen uns, dass wir ausgewiesene ExpertInnen gewinnen konnten.
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Zuletzt aktualisiert am Montag, den 30. August 2010 um 17:29 Uhr |
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Die Entscheidung ist gefallen! Jury und Mitglieder der DGLS waren sich auf der Herbsttagung 2009 auf Schloss Rauischholzhausen einig:
The winner is ...
die Klasse 6 der Erich-Kästner-IGS Darmstadt Kranichstein
mit ihrer Lehrerin Inéz Ihlow.
Sie erhalten den mit 1000 € dotierten Ersten Preis.
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Zuletzt aktualisiert am Montag, den 30. August 2010 um 17:17 Uhr |
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Eine neue Analyse der IGLU-2006-Daten hat wichtige Erkenntnisse zum Thema Legasthenie und zur Förderung von Kindern mit Leseproblemen erbracht. Renate Valtin und Sabine Hornberg haben diese Ergebnisse zusammengefasst.
 Download Legasthenie, Leseschwäche, Leseschwierigkeiten - Aktuelle Forschungsergebnisse aus IGLU 2006
Halten die neuen Silbenfibeln, was sie versprechen? Christa Roeber hat dazu eine Analyse aus phonologischer unnd sprachdidaktischer Sicht vorgelegt. |
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Zuletzt aktualisiert am Samstag, den 31. Juli 2010 um 13:44 Uhr |
Halten die neuen Silbenfibeln, was sie versprechen? Christa Roeber hat dazu eine Analyse aus phonologischer unnd sprachdidaktischer Sicht vorgelegt.
Download der Stellungnahme von Christa Roeber zu Silbenfibeln |
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Zuletzt aktualisiert am Samstag, den 31. Juli 2010 um 07:58 Uhr |
 Renate Valtin, Bernhard Hofmann (Hg.)
Kompetenzmodelle der Orthographie.
Empirische Befunde und förderdiagnostische Möglichkeiten.
Beiträge 10 der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben, Berlin 2009
ISBN 978-3-9809663-0-6
„Kinder haben ein Recht auf Lehrkräfte, die ihre Lese- und Schreibkompetenz erfassen können. Sie haben das Recht, dass ihre Stärken und Schwächen respektiert werden.“ So lautet Recht 6 der von der DGLS proklamierten „10 Rechte des Kindes auf Lesen und Schreiben“.
Der vorliegende Band knüpft an das Thema Rechtschreibung an.
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Zuletzt aktualisiert am Samstag, den 31. Juli 2010 um 09:08 Uhr |
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Zum Tode von Jürgen Reichen, langjährigem Mitglied der DGLS, hat Hans Brügelmann einen Nachruf verfasst.
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 Im November 2008 feierte die DGLS ihren 40. Geburtstag. Die Jubiläumsveranstaltung zum 40jährigen Bestehen, die an der Humboldt Universität zu Berlin stattfand, war ein guter Anlass, die Geschichte der DGLS nachzuzeichnen und sich mit aktuellen wissenschaftlichen, didaktischen und bildungspolitischen Themen auseinanderzusetzen.
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Zuletzt aktualisiert am Samstag, den 31. Juli 2010 um 08:54 Uhr |
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Anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Kultusministeriellen Bekanntmachung "Förderung von Schülern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und des Rechtschreibens" vom 16. Nov. 1999 (geändert am 11. Aug. 2000) erhielt Renate Valtin vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus eine Einladung zu einem Fachgespräch, in der es um eine Bestandsaufnahme zu neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen und auch praktischen Erfahrungen im Zusammenhang mit Legasthenie ging (23. Juli 2009). Ihre Stellungnahme kann hier heruntergeladen werden:
Download Renate Valtin - Brauchen wir die Legasthenie?
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Zuletzt aktualisiert am Samstag, den 31. Juli 2010 um 08:52 Uhr |
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