Förderung von Lesekompetenz, Leseinteresse und Schulfreude
Da die Tagung viel Resonanz erfahren hat (mit über 170 Teilnehmenden), möchten wir die interessanten Vorträge auch auf unserer Netzseite veröffentlichen.
Prof. Dr. Hannelore Faulstich-Wieland
Reflexive Koedukation - eine Standortbestimmung
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Thomas Viola Rieske
Werden Jungen durch eine Feminisierung von Bildung benachteiligt?
Download folgt
Mag Dr. Margit Böck
Geschlechtersensible Förderung der Lesemotivation: Ansatzpunkte und praktische Beispiele
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Prof. Dr. Christine Garbe
"Echte Kerle lesen doch!“ Wie kann die Schule Jungen im Erwerb von Lesemotivation und Lesekompetenz systematisch fördern?
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Prof. Dr. Renate Valtin, Prof. Dr. Johannes König
Sind Jungen die Verlierer des Bildungssystems - Ergebnisse der Jugendstudie AIDA
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Der nächste Mitgliederband ist diesem Thema gewidmet und erscheint im Herbst dieses Jahres.